Verlernen.

Künstler.

Ich gehe davon aus, dass vieles bereits da ist: in Menschen, in Räumen und in Momenten. Vieles davon verstehe ich nicht und nehme es dennoch wahr.

Meine Arbeit beginnt mit Wahrnehmung: wo etwas übersehen wird, wo etwas zu viel Raum einnimmt, wo Grenzen gebraucht werden oder etwas nicht wie geplant verläuft. Aufmerksame Wahrnehmung macht Verlernen möglich. Daraus entstehen Fragen, Impulse und Formen der Zusammenarbeit, in denen Menschen handlungsfähig bleiben.

Diese Wahrnehmung schließt mich selbst ein: Auch ich stehe in dem Raum, den ich öffne.

Mich interessiert, was entsteht, wenn Menschen, Orte, Situationen und Gegenstände aufmerksam wahrgenommen werden.

Aktuell stellvertretende Leitung des Grundschulteils an einer Berliner Gemeinschaftsschule.